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通信板有1000多焊点军士长2分钟确定解

2019年03月21日 栏目:军事

巴掌大的通信板上有1000多个焊点,个个细如针孔。仅靠一个万用表,从确定故障点到完成配件更换,只用了区区两分钟!创造这一“奇迹”的既非专家教

巴掌大的通信板上有1000多个焊点,个个细如针孔。仅靠一个万用表,从确定故障点到完成配件更换,只用了区区两分钟!创造这一“奇迹”的既非专家教授,也不是专业技术干部,而是四级军士长陈洪亮,他是南京炮兵学院射击教研室的一名助教。

陈洪亮有一双引人注目的手,手掌上布满厚厚的老茧,油污在掌心里若隐若现,手背上有不少大大小小的疤痕。他解释说,那是长年与电烙铁打交道留下的“勋章”。就是这样一双粗糙的手,却被战友们亲切地称为“回春妙手”。

前不久,在华东某靶场,一场贴近实战的炮兵射击考核拉开大幕。

指挥所内,各级人员已经就位,考核即将开始,突然一台火炮内部安装的营连计算机运行失灵,指挥所与观察所的信息传输全部中断。信息不通,仗还怎么打?

分队人员迅速组织抢修,可10分钟过去了,就是找不到故障点,急得指挥员团团转。

接到救急,陈洪亮一边往阵地赶,一边听指挥员介绍故障情况。到了阵地上,他只是迅速检查了运算数据,再测试一下线路,果断拿起电烙铁在通信板上某一处轻轻一点,重新装上。

通信板有1000多焊点军士长2分钟确定解

指挥所与观察所之间的联系就神奇地恢复了!

陈洪亮不紧不慢地说,电压和电流都显示为零,说明是通信板接收不畅,仔细检查后发现,是电路场的一个三极管和运算放大器损坏,导致通信电路能发不能收。“焊接起来再换个小零件就行,问题很简单”。

现在说起来简单,起步之初可没那么容易。陈洪亮原来是一名汽车驾驶员,主要保障教员上野外课。课余跟教员聊天时,经常听到教员抱怨,用于教学的炮兵射击指挥系统维修很不方便,影响教学任务。

一向喜欢捣鼓的陈洪亮琢磨着,自己有空去试一试维修炮兵射击指挥系统。可这是个技术活,不仅要全面了解炮兵射击学的知识,还得对这个系统的研发原理门儿清。别的不说,刚开始看到电路板上如一层芝麻一样的焊点和电子元件时,陈洪亮就有点发蒙。

可牛都吹出去了,再打退堂鼓,会很没面子。陈洪亮跟自己较上了劲。从指挥系统的结构原理、维修技巧到故障排除,他抱着厚厚的专业书籍“啃”了好几个月,整理出的学习笔记都有上万字,这些笔记后来成了指挥系统的简要使用说明书。

有时,他还“泡”在器材仓库,手持仪器在一些废弃的通信板上一遍遍地给它们“体检”,就是这种勤学苦练,让陈洪亮练就一双回春妙手。

有一年暑假,教研室里存放的100多部诸元计算器出现故障,急需返厂检修。陈洪亮主动提出让他试一试。

诸元计算器结构复杂,通常由专业技工维修,陈洪亮不多说,拿起工具“扎根”在实验室。他的双手在仪器间游走,解剖结构、分析线路,一直把仪器的工作原理摸清楚,锁定故障。经过20多天的努力,绝大多数诸元计算器正常投入使用。

陈洪亮初试身手,获得了战友们赞许的目光,也引起了炮兵射击学专家、学科带头人钟宜兴教授的注意。钟教授邀请他加入到某重点科研项目中来。一些教员心中没底:“这个科研课题是总部赋予学院的重点项目,一个士官参与进来,能胜任吗?”

得到钟宜兴教授支持的陈洪亮并不胆怯,他认真梳理各种资料,苦心钻研线路图纸,自己琢磨不透的就向身边的专家教授请教,历经半年,该项目顺利完成,并获得了军队科技进步二等奖。

凭着过硬的专业技能,陈洪亮成为炮兵学院首批士官助教中的一员。从军13年来,他获得了5项军队科技进步奖,参与编写两部教学规程、一部电教教材,他还利用业余时间维修各种装备器材,为学院累计节约经费近百万元。(肖日东 林鹏 中国青年报)

:张海桐

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